عزّز مسيرتك المهنية
سجّل الآن!
المقدمة
تُعتبر الدبلومة الممتدة من المستوى الرابع في الحوسبة من ATHE مؤهلًا معتمدًا من Ofqual يتضمن 120 ائتمانًا.
تم تطوير هذه المؤهلات لتتوافق مع متطلبات إطار مؤهلات Ofqual (RQF)، لتلبية احتياجات التعليم العالي وأصحاب العمل واحتياجات المتعلمين.
يجب إبلاغ المتعلمين الذين يسعون لتحقيق مؤهل من المستوى الرابع بجميع الفرص المتاحة على هذا المستوى (مثل: التوظيف العالي، المؤهلات التقنية العليا، برامج درجة البكالوريوس) والإمكانيات المحتملة للتمويل (أي فرص القروض) المتاحة لذلك.
تهدف هذه المؤهلات إلى تطوير المعرفة والمهارات والفهم في عدد من المجالات الرئيسية الحالية في الحوسبة.
بناءً على التعلم الأساسي الذي تم تطويره في المستوى الثالث، توفر هذه الدبلومة تعلّمًا أساسيًا في المستوى الرابع في المجالات الرئيسية في الحوسبة: تحليل الأنظمة، البرمجة، قواعد البيانات، الشبكات والأمان، والتشريعات والتنظيم.
بالنسبة للمتعلمين الذين يسعون لتطوير مهاراتهم المهنية في الحوسبة، فإن هذا يوفر الخطوة الأولى للمتعلمين للتقدم نحو تطوير مسارات محددة في تحليل البيانات، تطوير البرمجيات، وأمن المعلومات، أو لإنشاء نتيجة مؤهل خاصة بهم بناءً على المتطلبات الأكاديمية/المهنية.
هذا مؤهل أساسي متاح للمراكز الحالية والمهمة من ATHE.
التقييم
يتم تقييم النجاح كالتالي: النجاح، والتميز، والتفوق.
تتوفر قروض للمتعلمين المتقدمين في المملكة المتحدة – للتحقق مما إذا كان التمويل متاحًا، يُرجى مراجعة كتالوج المؤهلات الأخير هنا.
لطرق التقدم، يرجى زيارة صفحة طرق التقدم لدينا.
وضع التسليم
يمكن تقديم هذا المؤهل إما في الفصول الدراسية، أو من خلال التعلم عن بُعد، أو بشكل مختلط.
مواصفات المؤهل
لمشاهدة المواصفات، يرجى النقر هنا.
العمر النموذجي
تم تصميم هذا المؤهل للمتعلمين الذين تتراوح أعمارهم عادةً بين 18 عامًا وما فوق.
المؤهلات
بالنسبة للمتعلمين الذين كانوا مؤخرًا في التعليم أو التدريب، من المحتمل أن يتضمن ملف الدخول أحد ما يلي:
- ملف مستوى متقدم من GCE مع تحقيق في مادتين أو أكثر مدعومًا بخمس GCSEs أو أكثر بدرجات 4/C وما فوق
- مواد ذات صلة من المستوى الثالث مثل دبلومات ATHE المستوى 3
- شهادة الوصول إلى التعليم العالي مقدمة من مؤسسة تعليمية معتمدة ومُصادق عليها من قِبل وكالة التحقق من الوصول
- مؤهلات دولية مكافئة أخرى
اللغة
بالنسبة لأولئك الذين ليست الإنجليزية لغتهم الأم، نوصي بالمعايير التالية من الكفاءة في مهارات اللغة الإنجليزية أو ما يعادلها المعتمد لهذا المؤهل:
- IELTS 5.5
- الإطار الأوروبي المشترك المرجعي (CEFR) B2
- كامبريدج الإنجليزية المتقدمة (CAE) 162 أو أكثر
- اختبار بيرسون للغة الإنجليزية (PTE) الأكاديمي 42-49
بالنسبة للمتعلمين الذين لا يتبعون مسارًا محددًا، يجب عليهم تحقيق 5 وحدات إجبارية، وأي 5 وحدات اختيارية، ووحدة 21 مشروع الحوسبة الشامل. أما إذا رغب المتعلمون في اتباع مسار محدد، فسيتم تفصيل متطلبات الوحدات لكل من هذه المسارات أدناه.
| اسم الوحدة | أهداف الوحدة | الاعتمادات | اجباري |
|---|---|---|---|
| تطوير نظم تكنولوجيا المعلومات | تهدف هذه الوحدة إلى دمج المفاهيم من تحليل النظم وإدارة المشاريع لمساعدة المتعلمين على تطوير المهارات والتقنيات اللازمة للرد بثقة على متطلبات العملاء، وتحديد مشكلة أو فرصة، وتحليل نظام قائم، وتحديد الحلول الممكنة للمشكلة قبل اختيار الحل الأنسب وإنتاج تصميم مناسب. سيقوم المتعلمون بعرض تصميم الحل النهائي لعملائهم والرد على التعليقات. | 15 | نعم |
| البرمجة والنصوص | تركز هذه الوحدة على مبادئ البرمجة والنصوص باستخدام بايثون. بايثون هي لغة متعددة الاستخدامات تُستخدم في مجموعة واسعة من السياقات. على سبيل المثال، يمكن استخدامها لإنشاء تطبيقات مثل الأدوات، وتطبيقات الويب، والتطبيقات المخصصة. كما يمكن استخدامها أيضًا للنصوص. على سبيل المثال، لإنشاء نصوص سريعة لمشكلة معينة. يمكن استخدامها لأتمتة المهام الشائعة أو لإنشاء خطوط بيانات (مثل ETL). تُستخدم عادة في الذكاء الاصطناعي وتعلم الآلة، وفي تحليلات البيانات، ولإنشاء واجهات برمجة التطبيقات البسيطة، ولأتمتة DevOps. | 10 | نعم |
| نظم البيانات وقواعد البيانات | تقدم هذه الوحدة للمتعلمين مقدمة حول نظم البيانات وقواعد البيانات من خلال استكشاف مفهوم البيانات، ونمذجة البيانات، وإنشاء نظم للاحتفاظ وإدارة البيانات. تأخذ وجهة نظر واقعية لتصميم قاعدة البيانات، دون التركيز على معالجة البيانات، والتي سيتم تقديمها في وحدة لاحقة. | 15 | نعم |
| الشبكات وأنظمة الكمبيوتر والأمان | تركز هذه الوحدة على ثلاثة جوانب رئيسية. أولاً، تستكشف التقنيات التي تمكّن الحوسبة مثل الذاكرة والبرامج والمنطق. ثم تتناول كل من الأجهزة والبرمجيات، ومبادئ الاتصال والشبكات، قبل دراسة المخاطر التي تهدد نظم الكمبيوتر والبيانات. سيستكشف المتعلمون مجموعة من المخاطر وتقنيات الهجوم وأدوات الأمان ومجموعة من الحوادث والثغرات. هذه المعرفة الأساسية مناسبة لأي ممارس/محترف في تكنولوجيا المعلومات يجب أن يكون لديه فهم أساسي لأمان الكمبيوتر. | 10 | نعم |
| التشريعات والتنظيم والأخلاقيات ومدونات الممارسات | يجب أن يفهم الممارسون في تكنولوجيا المعلومات في العالم الحديث كيف تنطبق التشريعات والتنظيمات في قطاع تكنولوجيا المعلومات. يجب أن يفهموا أيضًا لماذا تنشئ المؤسسات سياسات وإجراءات لمساعدتها على العمل يوميًا. يجب أن يكون لديهم تقدير لمجموعة من القضايا الأخلاقية وأن يكونوا على دراية بدور الهيئات المهنية في وضع المعايير للحفاظ على الصناعة. يجب أن يكون المتعلمون أيضًا على دراية بمفهوم الشهادات المهنية. | 10 | نعم |
| هيكل بيانات المؤسسات | تعلم هذه الوحدة المتعلمين تقدير السياق التنظيمي للبيانات وأهميتها في المنظمات الحديثة. وتقوم بذلك من خلال جعل المتعلمين على دراية بكيفية إدارة البيانات، وكيفية هيكلتها، وكيف تؤثر البيانات وتحليلها على عمل المنظمة. | 10 | اختياري |
| طرق وأدوات التحليل | تساعد هذه الوحدة المتعلمين على تطوير فهم للطرق المستخدمة في تحليل البيانات والأدوات الشائعة المستخدمة لتطبيق تلك الطرق. كما تساعد المتعلم على تقدير دور مستخدمي البيانات وتحليل المتطلبات. | 10 | اختياري |
| إعداد البيانات ومخاطر الجودة | تساعد هذه الوحدة المتعلمين على تطوير فهم للاستخراج الأساسي للبيانات، والتلاعب، والجمع، والمشكلات الشائعة في جودة البيانات. وهي تجهز المتعلمين بالمهارات العملية اللازمة لأداء مهام تحليل البيانات الأساسية باستخدام SQL وفي جدول البيانات. | 10 | اختياري |
| الإحصائيات لتحليل مجموعات البيانات | تساعد هذه الوحدة المتعلمين على تطوير فهم للمبادئ الإحصائية اللازمة للتحليل الأساسي لمجموعات البيانات. وتجهز المتعلمين بالمهارات العملية اللازمة لأداء مهام تحليل البيانات الأساسية باستخدام برامج جدول البيانات. | 10 | اختياري |
| التأثير التحليلي من خلال التصورات البيانية | تساعد هذه الوحدة المتعلمين على تطوير المهارات اللازمة للتواصل بثقة بنتائج تحليل البيانات. وهي تجهز المتعلمين بالمهارات العملية في استخدام التمثيلات الرسومية والتصورات المناسبة، وبمهارات تصميم وبناء لوحة معلومات بسيطة للبيانات. | 10 | اختياري |
| البرمجة المتقدمة | تساعد هذه الوحدة المتعلمين على بناء مهارات البرمجة التمهيدية وتطوير الممارسة المهنية في هذا التخصص. | 10 | اختياري |
| تصميم وبرمجة الويب | تساعد هذه الوحدة المتعلمين على تطوير المهارات اللازمة لتصميم وبناء موقع تفاعلي بسيط يجمع بين استخدام كل من المكونات الجانبية للعميل والخادم لتوفير مجموعة محدودة من الوظائف لاحتياجات عميل معين. | 10 | اختياري |
| تطوير التطبيقات المحمولة | تساعد هذه الوحدة المتعلمين على تطوير المهارات اللازمة لتصميم وبناء تطبيقات تفاعلية بسيطة يمكن استخدامها على الأجهزة المحمولة الشائعة، مثل الهواتف الذكية والأجهزة اللوحية. | 10 | اختياري |
| مبادئ تطوير كامل النطاق | تساعد هذه الوحدة المتعلمين على تطوير المهارات اللازمة لاستخدام تقنيات وأدوات تطوير كامل النطاق لبناء تطبيقات قائمة على الويب آمنة تلبي متطلبات العميل، بما في ذلك إنشاء واجهات برمجة التطبيقات التقليدية المُنفذة CRUD. | 10 | اختياري |
| أطر وطرق اختبار البرمجيات | تساعد هذه الوحدة المتعلمين على تطوير المهارات اللازمة لاختبار تطبيق البرمجيات من أجل النتائج الوظيفية وغير الوظيفية باستخدام الأدوات والأوقات المناسبة لدورة حياة تطوير البرمجيات المختارة للمشروع. | 10 | اختياري |
| مبادئ الشبكات | تركز هذه الوحدة على ثلاثة جوانب رئيسية. أولاً، تستكشف المفاهيم والتقنيات التي تمكّن الشبكات من التواصل وتلبية احتياجات المستخدم. ثانياً، تستكشف التهديدات للبيانات وطرق الحماية. وأخيرًا، تستكشف طرق تصميم الشبكات، ومرونتها، وإنشاء القدرة على التحمل بناءً على المعايير المفتوحة. | 10 | اختياري |
| مفاهيم وميزات أنظمة التشغيل | تساعد هذه الوحدة المتعلمين على فهم المفاهيم والوظائف الرئيسية وميزات أنظمة التشغيل المختلفة. تحدد وظائفها الأمنية والميزات الأمنية المرتبطة بها. | 10 | اختياري |
| مفاهيم الأمن السيبراني | تساعد هذه الوحدة المتعلمين على فهم مفاهيم الأمن السيبراني. سيفهمون مخاطر الأمن السيبراني على الأنظمة والبيانات والأصول. سيتطورون مهارات للتصرف عند اكتشاف حدث أمني سيبراني وتنفيذ الأنشطة المناسبة للسيطرة على الحادث واسترداده. سيفهم المتعلمون الطرق المستخدمة لتنفيذ أمان مناسب للخدمات الحيوية. | 10 | اختياري |
| البنى الأمنية | تساعد هذه الوحدة المتعلمين على فهم البنى الأمنية والمنهجيات الشائعة. تجعلهم على دراية بالبنى الأمنية المعروفة التي تشمل مكونات الأجهزة والبرمجيات، ومصادر أنماط وإرشادات البنية. تشرح دور ضوابط الأمان للأجهزة والبرمجيات في تنفيذ أطر الأمن السيبراني. | 10 | اختياري |
| التشفير | ستوفر هذه الوحدة فهمًا لتطور التشفير، وكيف يتم تطبيق التشفير الحديث ضمن أنظمة الكمبيوتر، وكيف يؤثر ذلك على المجتمع المعاصر. سيفهم المتعلمون مفاهيم وميزات التشفير وسيكونون قادرين على تطبيق طرق التشفير في سيناريو معين. | 10 | اختياري |
| مشروع الحوسبة الشامل | تم تصميم هذه الوحدة لتمكين المتعلمين من أي مسار لحل مشكلة تجارية أو إظهار كيفية متابعة فرصة تجارية باستخدام الأدوات والتقنيات المناسبة. يجب أن يكون المشروع متوافقًا مع مسار دراستهم ويجب أن يستفيد من المعرفة والمهارات المكتسبة أثناء دراسة برامج الدبلوم والدبلوم الموسع. | 10 | نعم |