دبلوم المستوى الرابع
الممتد في الحوسبة
مقدمة
دبلوم الحوسبة من المستوى الرابع الممتد من ATHE هو مؤهل معتمد من Ofqual بقيمة 120 ساعة معتمدة.
تم تطوير هذا المؤهل ليتماشى مع متطلبات إطار المؤهلات المنظم من قبل Ofqual (RQF) لتلبية احتياجات التعليم العالي وأصحاب العمل وكذلك لتلبية احتياجات المتعلمين.
يجب على المتعلمين الذين يسعون للحصول على مؤهل من المستوى الرابع أن يكونوا على علم بجميع الفرص المتاحة في هذا المستوى (مثل التدريب المهني العالي، المؤهلات التقنية العالية، برامج درجة البكالوريوس) والتمويل الممكن (مثل قروض الدراسة) المتاحة لهذه الفرص.
يهدف هذا المؤهل إلى تطوير المعرفة والمهارات والفهم في عدد من المجالات الرئيسية والحالية في مجال الحوسبة.
بناءً على التعلم الأساسي الذي تم تطويره في المستوى الثالث، يوفر هذا الدبلوم تعلمًا أساسيًا في المستوى الرابع في الموضوعات الرئيسية للحوسبة: تحليل الأنظمة، البرمجة، قواعد البيانات، الشبكات والأمان، والتشريعات والتنظيم.
بالنسبة للمتعلمين الذين يسعون إلى تطوير مهاراتهم المهنية في مجال الحوسبة، يمثل هذا الخطوة الأولية التي تتيح لهم التقدم لاحقًا إلى تطوير مسارات محددة في تحليل البيانات أو تطوير البرمجيات أو الأمن السيبراني، أو بناء مؤهل خاص بهم يعتمد على المتطلبات الأكاديمية/المهنية.
هذا هو مؤهل أساسي متاح للمراكز الحالية والمراكز المهتمة بـ ATHE.
التقييم
يتم التقييم وفقًا للنجاح، أو الجدارة، أو التميز.
تتوفر قروض التعلم المتقدم في المملكة المتحدة - للتحقق مما إذا كان التمويل متاحًا، انظر أحدث كتالوج المؤهلات هنا.
للحصول على مسارات التقدم، قم بزيارة صفحة مسارات التقدم لدينا.
طريقة التقديم
يمكن تقديم هذا المؤهل إما في الفصل الدراسي، عبر التعلم عن بعد، أو بطريقة مختلطة.
مواصفات المؤهل
لعرض المواصفات، يرجى النقر هنا.
تم تصميم هذا المؤهل للمتعلمين الذين تتراوح أعمارهم عادة بين 18 عامًا وما فوق.
المؤهلات بالنسبة للمتعلمين الذين كانوا مؤخرًا في التعليم أو التدريب، من المحتمل أن يتضمن ملف الدخول أحد الخيارات التالية:- ملف GCE Advanced بمعدل نجاح في مادتين أو أكثر مدعومًا بخمسة GCSEs أو أكثر بمعدل 4/C وما فوق
- مواضيع ذات صلة في المستوى 3 مثل دبلومات ATHE في المستوى 3
- شهادة الوصول إلى التعليم العالي المقدمة من مؤسسة تعليمية معتمدة ومصدقة من وكالة التحقق من الوصول
- مؤهلات دولية معادلة أخرى
بالنسبة لأولئك الذين ليست الإنجليزية لغتهم الأولى، نوصي بمعايير الكفاءة التالية في مهارات اللغة الإنجليزية أو ما يعادلها المعتمد لهذا المؤهل:
- IELTs 5.5
- الإطار الأوروبي المشترك المرجع (CEFR) B2
- اختبار كامبريدج الإنجليزي المتقدم (CAE) 162 أو أعلى
- اختبار بيرسون للغة الإنجليزية (PTE) الأكاديمي 42-49
بالنسبة للمتعلمين الذين لا يتبعون مسارًا محددًا، يجب عليهم إتمام الوحدات الخمس الإلزامية، وأي خمس وحدات اختيارية، بالإضافة إلى الوحدة 21 (مشروع الحوسبة الشامل). أما إذا أراد المتعلمون اتباع مسار معين، فسيتم تحديد متطلبات الوحدات الخاصة بكل مسار كما هو موضح أدناه.
| اسم الوحدة | أهداف الوحدة | الرصيد | إلزامية |
|---|---|---|---|
| تطوير نظم تكنولوجيا المعلومات | تدمج هذه الوحدة بين مفاهيم تحليل النظم وإدارة المشاريع لمساعدة المتعلمين على تطوير المهارات والتقنيات اللازمة للاستجابة بثقة لطلب العميل، وتحديد المشكلة أو الفرصة، وتحليل النظام الحالي، وتحديد الحلول الممكنة للمشكلة قبل اختيار الحل الأنسب وإنتاج تصميم مناسب. سيقدم المتعلمون تصميم الحل النهائي لعملائهم ويستجيبون للملاحظات. | 15 | نعم |
| البرمجة والنصوص | تركز هذه الوحدة على مبادئ البرمجة والنصوص باستخدام بايثون. بايثون هي لغة متعددة الاستخدامات يمكن استخدامها لإنشاء تطبيقات مثل الأدوات، وتطبيقات الويب، والتطبيقات المخصصة. كما يمكن استخدامها في البرمجة النصية مثل السكربتات السريعة لحل مشكلة معينة، أو لأتمتة المهام الشائعة أو لإنشاء خطوط بيانات (مثل ETL). يتم استخدامها في الذكاء الاصطناعي وتعلم الآلة وتحليل البيانات، وكذلك لإنشاء واجهات برمجة التطبيقات البسيطة وأتمتة DevOps. | 10 | نعم |
| أنظمة البيانات وقواعد البيانات | تقدم هذه الوحدة للمتعلمين أنظمة البيانات وقواعد البيانات من خلال استكشاف مفهوم البيانات، نمذجة البيانات وإنشاء الأنظمة التي تحتفظ بالبيانات وتديرها. تركز الوحدة على التصميم الفعلي لقواعد البيانات، دون التعمق في معالجة البيانات، والتي سيتم تناولها في وحدة لاحقة. | 15 | نعم |
| شبكات وأمن أنظمة الحوسبة | تتمحور هذه الوحدة حول ثلاثة مجالات رئيسية. أولاً، تستعرض تقنيات الحوسبة مثل الذاكرة والبرامج والمنطق. ثم تستعرض كل من الأجهزة والبرامج، وكذلك مبدأ الاتصال والشبكات قبل أن تناقش المخاطر المهددة للأنظمة والبيانات. سيستعرض المتعلمون مجموعة من المخاطر، تقنيات الهجوم، أدوات الأمان، والحوادث والثغرات. هذه هي المعرفة الأساسية المطلوبة لأي متخصص في تكنولوجيا المعلومات. | 10 | نعم |
| التشريعات والتنظيم والأخلاقيات ومدونات الممارسات | يجب على ممارسي تكنولوجيا المعلومات في العالم الحديث فهم كيف تطبق التشريعات والتنظيمات في قطاع تكنولوجيا المعلومات. كما ينبغي أن يكون لديهم فهم للأخلاقيات والقيم المتعلقة بالمهنة بالإضافة إلى معرفة دور الهيئات المهنية في وضع المعايير للحفاظ على الصناعة. يجب أن يكون المتعلمون أيضًا على دراية بمفهوم الشهادات المهنية. | 10 | نعم |
| الهيكل التنظيمي للبيانات | تعلم هذه الوحدة المتعلمين تقدير السياق التنظيمي للبيانات وأهميتها في المنظمات الحديثة. يتم ذلك من خلال توعية المتعلمين بكيفية إدارة البيانات، وكيفية هيكلتها، وكيف يؤثر تحليل البيانات على العمليات داخل المنظمة. | 10 | اختياري |
| أساليب وأدوات التحليل | تساعد هذه الوحدة المتعلمين على تطوير فهمهم للأساليب المستخدمة في تحليل البيانات والأدوات الشائعة التي تستخدم لتطبيق هذه الأساليب. كما تساعد المتعلمين على تقدير دور مستخدمي البيانات وتحليل المتطلبات. | 10 | اختياري |
| تحضير البيانات ومخاطر الجودة | تساعد هذه الوحدة المتعلمين على تطوير فهمهم لاستخراج البيانات الأساسية، ومعالجتها، ودمجها، بالإضافة إلى المشكلات الشائعة في جودة البيانات. تمنح المتعلمين المهارات العملية اللازمة لأداء مهام تحليل البيانات الأساسية باستخدام SQL وبرامج الجداول الإلكترونية. | 10 | اختياري |
| الإحصاءات لتحليل مجموعات البيانات | تساعد هذه الوحدة المتعلمين على تطوير فهمهم للمبادئ الإحصائية اللازمة لتحليل مجموعات البيانات الأساسية. تمنح المتعلمين المهارات العملية اللازمة لأداء مهام تحليل البيانات الأساسية باستخدام برامج الجداول الإلكترونية. | 10 | اختياري |
| التأثير التحليلي من خلال التصورات البيانية للبيانات | تساعد هذه الوحدة المتعلمين على تطوير المهارات اللازمة للتواصل بثقة مع نتائج تحليل البيانات. تزود المتعلمين بالمهارات العملية لاستخدام التمثيلات البيانية المناسبة والتصورات البيانية، وكذلك تصميم وبناء لوحة تحكم بيانات بسيطة. | 10 | اختياري |
| البرمجة المتقدمة | تساعد هذه الوحدة المتعلمين على بناء مهارات البرمجة الأولية وتطوير الممارسات المهنية في هذا المجال. | 10 | اختياري |
| تصميم وبرمجة المواقع | تساعد هذه الوحدة المتعلمين على تطوير المهارات اللازمة لتصميم وبناء موقع تفاعلي بسيط يجمع بين استخدام مكونات على جانب العميل وعلى جانب الخادم لتوفير مجموعة محدودة من الوظائف لتلبية احتياجات العميل. | 10 | اختياري |
| تطوير تطبيقات الهواتف المحمولة | تساعد هذه الوحدة المتعلمين على تطوير المهارات اللازمة لتصميم وبناء تطبيقات تفاعلية بسيطة يمكن استخدامها على الأجهزة المحمولة الشائعة مثل الهواتف الذكية والأجهزة اللوحية. | 10 | اختياري |
| مبادئ تطوير الواجهة الخلفية والواجهة الأمامية | تساعد هذه الوحدة المتعلمين على تطوير المهارات اللازمة لاستخدام تقنيات وأدوات التطوير الشامل لبناء تطبيقات ويب آمنة تلبي متطلبات العميل، بما في ذلك إنشاء واجهات برمجة التطبيقات التي تنفذ العمليات الأساسية (CRUD). | 10 | اختياري |
| أطر واختبارات البرمجيات | تساعد هذه الوحدة المتعلمين على تطوير المهارات اللازمة لاختبار تطبيق البرمجيات للنتائج الوظيفية وغير الوظيفية باستخدام الأدوات والتوقيتات المناسبة لدورة حياة تطوير البرمجيات المحددة للمشروع. | 10 | اختياري |
| مبادئ الشبكات | تتمحور هذه الوحدة حول ثلاثة مجالات رئيسية. أولاً، تستعرض المفاهيم والتقنيات التي تمكن الشبكات من التواصل وتلبية احتياجات المستخدم. ثانيًا، تستعرض التهديدات للبيانات وطرق الحماية. وأخيرًا، تستعرض طرق تصميم الشبكات ومرونتها وإنشاء القدرة على التحمل بناءً على المعايير المفتوحة. | 10 | اختياري |
| مفاهيم وأنواع أنظمة التشغيل | تساعد هذه الوحدة المتعلمين على فهم المفاهيم والوظائف الرئيسية وخصائص أنظمة التشغيل المختلفة. كما تحدد الوظائف الأمنية لها والميزات الأمنية المرتبطة بها. | 10 | اختياري |
| مفاهيم الأمن السيبراني | تساعد هذه الوحدة المتعلمين على فهم مفاهيم الأمن السيبراني. سيتعرفون على المخاطر التي تهدد الأنظمة والبيانات والأصول. كما سيطورون المهارات اللازمة للتعامل مع أحداث الأمن السيبراني وتنفيذ الأنشطة المناسبة للاحتواء والتعافي بسبب الحوادث الأمنية. سيفهم المتعلم طرق تنفيذ الأمن المناسب للخدمات الحيوية. | 10 | اختياري |
| الهياكل الأمنية | تساعد هذه الوحدة المتعلمين على فهم الهياكل الأمنية والمنهجيات الشائعة. تجعلهم يدركون الهياكل الأمنية المعترف بها التي تشمل مكونات الأجهزة والبرمجيات، ومصادر أنماط الهياكل والإرشادات. كما تشرح دور عناصر التحكم في الأمان للأجهزة والبرمجيات في تنفيذ أطر عمل الأمن السيبراني. | 10 | اختياري |
| التشفير | توفر هذه الوحدة فهماً لتطور التشفير، وكيفية تطبيق التشفير الحديث داخل أنظمة الكمبيوتر، وكيف يؤثر ذلك على المجتمع المعاصر. سيفهم المتعلمون مفاهيم وخصائص التشفير ويستطيعون تطبيق طرق التشفير في سيناريوهات معينة. | 10 | اختياري |
| مشروع الحوسبة الشامل | تم تصميم هذه الوحدة لتمكين المتعلمين من أي مسار دراسي لحل مشكلة تجارية أو إظهار كيفية متابعة فرصة تجارية باستخدام الأدوات والتقنيات المناسبة. يجب أن يكون المشروع ملائمًا لمسار دراستهم ويجب أن يستفيد من المعرفة والمهارات المكتسبة أثناء دراسة البرامج الدبلوم والدبلوم الممتد. | 10 | نعم |