عزز مسيرتك المهنية
سجل الآن!
مقدمة
شهادة ATHE المستوى الممتد 5 في دعم التعليم والتعلم هي شهادة معتمدة من Ofqual، تتكون من 130 ساعة معتمدة .
تم تطوير شهادة ATHE المستوى 5 الممتدة في دعم التعليم والتعلم لتتوافق مع متطلبات RQF، ولتلبية احتياجات قطاع التعليم والاستجابة لاحتياجات المدارس والكليات ومقدمي التدريب وموظفي التدريس/التدريب لديهم. يتصل محتوى الشهادة والمعايير المقدمة ضمنها بشكل مباشر بمعايير المستوى العالي لمساعدي التدريس، كما حددها وزارة التعليم في المملكة المتحدة. تهدف هذه الشهادات إلى المساعدة في التنمية المهنية لأولئك الذين يدعمون التعليم والتعلم ويعملون في دور مساعدي التدريس على مستوى أعلى. ستعمل الشهادات على تطوير المعرفة والفهم والمهارات اللازمة لتحسين جودة الدعم للتعليم/التدريب في المدارس والكليات وغيرها من المؤسسات، مما يؤدي إلى الحفاظ على المعايير وتقديم نتائج أفضل للمتعلمين. تهدف الشهادات إلى ترسيخ الممارسات المحسنة، مما يؤدي إلى مستويات أعلى من النجاح المؤسسي. سيوفر الحصول على هذه الشهادة من قبل مساعدي التدريس ضماناً لمديري المدارس والمعلمين وأولياء الأمور وأصحاب المصلحة الآخرين أن الموظف يعمل وفقاً للمعايير المحددة.
هذه شهادة أساسية متاحة للمراكز الحالية والمهتمة في ATHE.
التقييم
تُقيم هذه الشهادة إما كنجاح أو رسوب.
وضع التسليم
يمكن تسليم هذه الشهادة إما في الفصل الدراسي، أو عبر التعلم عن بُعد، أو بشكل مختلط.
مواصفات الشهادة
لرؤية المواصفات، يرجى الضغط هنا.
العمر النموذجي
تم تصميم هذه الشهادة للمتعلمين الذين تتراوح أعمارهم عادةً بين 20 عامًا وما فوق.
المؤهلات
بالنسبة للمتعلمين الذين كانوا في التعليم أو التدريب مؤخرًا، من المحتمل أن يتضمن ملف الدخول أحد ما يلي:
درجة أولى شهادة مستوى 4 تحقيق شهادة معترف بها وطنياً على مستوى 2 أو أعلى في اللغة الإنجليزية/المحو الأمّي والرياضيات/العد شهادات دولية معادلة أخرى خبرة ذات صلة في العمل مع الطلاب/المشاركين في دعم التعليم/التدريب
اللغة
بالنسبة لأولئك الذين ليست الإنجليزية لغتهم الأولى، نوصي بمعايير الكفاءة التالية في مهارات اللغة الإنجليزية أو ما يعادلها المعتمد لهذه الشهادة:
IELTs 5.5 الإطار الأوروبي المشترك للمرجع (CEFR) B2 اختبار كامبردج للغة الإنجليزية المتقدمة (CAE) 162 أو أعلى اختبار بيرسون للغة الإنجليزية (PTE) الأكاديمي 42-49
يجب على المتعلم تحقيق 130 ساعة معتمدة من خلال اجتياز كل من الوحدات التسعة الإلزامية
| اسم الوحدة | أهداف الوحدة | الساعات المعتمدة | مجموعة |
|---|---|---|---|
| مقدمة في التعليم والتدريب | في هذه الوحدة، سيطور المتعلمون المعرفة والفهم لتطور التعليم والتدريس. يشمل ذلك فلسفته. بالإضافة إلى ذلك، سيطور المتعلمون فهماً للأدوار والمسؤوليات الخاصة بالمعلمين. كما سيتعلمون المعايير الشخصية والمهنية المطلوبة. | 10 | نعم |
| المدرسة/الكلية كمنظمة تعليمية | تهدف هذه الوحدة إلى إعداد المتعلمين للعمل في منظمة تعليمية. علاوة على ذلك، تركز على دعم التعليم والتعلم. سيطور المتعلمون المعرفة والفهم لنظام التعليم. يشمل ذلك كيفية تنظيم المدارس والكليات وغيرها من المزودين، بالإضافة إلى أدوارهم. كما ستغطي الأطر التشريعية والسياسية. | 10 | نعم |
| أدوار ومسؤوليات مساعد التدريس | تهدف هذه الوحدة إلى تطوير فهم المتعلمين للأدوار والمسؤوليات المحددة لمساعد التدريس. ستركز على العمل على مستوى أعلى وإظهار المعايير المطلوبة لتنفيذ الدور بفعالية. علاوة على ذلك، سيفهم المتعلمون العلاقات بين مختلف المهنيين العاملين في التعليم أو التدريب. | 10 | نعم |
| تنمية ونمو الإنسان | تهدف هذه الوحدة إلى تطوير المعرفة والفهم للمراحل الرئيسية لنمو الإنسان وتطوره. يشمل ذلك الفترة من الولادة إلى 19 عامًا. بالإضافة إلى ذلك، ستغطي كيف يمكن أن تؤثر جوانب التنمية المختلفة على بعضها البعض. | 15 | نعم |
| الصحة والسلامة ورفاهية الأطفال والشباب | تهدف هذه الوحدة إلى تزويد المتعلمين بالمعرفة والفهم للممارسات الشاملة. وبذلك، ستساعد هذه المعرفة في تقديم الدعم في تحقيق التنمية الشاملة للطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية المختلفة. | 15 | نعم |
| دعم التعليم والتعلم | تهدف هذه الوحدة إلى تزويد المتعلمين بالمعرفة والفهم والمهارات لدعم أنشطة التعليم والتعلم. وبالتالي، يتطلب من المتعلم إظهار الكفاءة في دعم التخطيط والتحضير للتعليم والتعلم. علاوة على ذلك، يتضمن تقديم أشكال مختلفة من التعليم. كما سيحتاج المتعلم إلى تقديم الدعم في تقييم الطلاب. يشمل ذلك تحديد الأهداف ومراقبة التقدم في تحقيقها. | 30 | نعم |
| تنمية سلوك إيجابي لدى الطلاب | تهدف هذه الوحدة إلى تزويد المتعلمين بالمعرفة والفهم والمهارات المطلوبة لإدارة السلوك التحدي. بالإضافة إلى ذلك، تركز على تطوير سلوكيات إيجابية ومواقف لدى الطلاب. | 15 | نعم |
| الممارسات الشاملة في التعليم | تهدف هذه الوحدة إلى تزويد المتعلمين بالمعرفة والفهم والمهارات المطلوبة لدعم الصحة والسلامة والرفاهية للأطفال والشباب. لذلك، ستساعد أيضًا في تلبية احتياجاتهم الفردية. | 15 | نعم |
| التطوير الشخصي والمهني | تهدف هذه الوحدة إلى تطوير فهم المتعلم لأهمية التنمية الشخصية والمهنية. ستحسن من الثقة في تقييم مهاراتهم الشخصية والمهنية. وبالتالي، يؤدي ذلك إلى التخطيط للنمو الشخصي والمهني والمشاركة في الأنشطة لتحقيق الأهداف المهنية. | 15 | نعم |